單位主管：張育銓　主任 單位電話：02-22858998＃850 851 852 853
輔導組：蔡佩如 組長　資料組：黃少彥 組長　特教組：林思妤 組長
工作職掌
輔導主任
一、增強親師互動、陪伴孩子成長
1.辦理新生家長座談、新生導師座談、新生迎新活動
2.舉辦家長日活動，建立教育共識，陪伴孩子學習與成長
3.辦理親職教育講座，增進家長教養知能，營造溫馨家庭生活
4.設立親師專線，彙整反映意見，改善教學環境，提昇教學品質
二、落實輔導機制、建立友善校園
1.辦理輔導知能研習，增進教師輔導能力，落實初級輔導工作
2.推動教師認輔制度，關懷重點個案學生，協助孩子解決問題
3.落實中輟通報制度，運用輔導網路系統，共同找回中輟學生
4.辦理生命教育活動，體認家庭生活意義，尊重自然生態環境
5.推動性別平等教育，認識瞭解尊重欣賞，建立和諧性別環境
三、建立學生資料、充實專業資源
1.學生輔導資料之蒐集, 整理, 分析及運用
2.實施一、四年級學生瑞文氏智力測驗
3.各項輔導會議資料之準備紀錄與整理事項
4.辦理學生轉學之學籍資料（含輔導資料）建檔管理等
5.畢業學生資料建檔、追蹤、輔導、調等查事項
四、推動特教活動、發展學生潛能
1.辦理特教學生入班鑑定安置工作，安置學習環境
2.辦理各項特教福利補助、申請各項特教專業服務。
3.協同在家教育學生導師進行家訪，關心居家生活
4.辦理資源班教學活動，協助孩子跟上學習進度
5.推動啟智班教學活動，協助孩子啟發生命潛能
五、運用社區資源、協助校務發展
1.定期招募志工，健全志工組織，協助推展校務教學與活動
2.建立社區輔導資源網絡，運用相關資源，協助孩子學習與成長
3.行政用心辦學，教師專心教學，家長熱心助學，共建優質學習環境

輔導組
1、實施學生生涯輔導、兩性輔導、禮儀教育及生命教育等活動。
2、處理學生適應欠佳及偏差行為問題，並追蹤輔導。
3、實施學生個別諮商與追蹤輔導，輔導行為特殊學生及從事個案研究。
4、實施特殊個案學生心理諮商與團體輔導。
5、協助教師輔導特殊個案並提供教職員工輔導諮詢服務。
6、引進專業心理醫師或機構資源，提供師生專業服務。
7、辦理升學輔導事宜。
8、辦理家庭訪視及親職教育有關活動。
9、協助教師進行學生家庭訪視及家長聯絡事宜。
10、蒐集並彙整相關專業輔導資料提供教師參考運用。
11、規劃實施特殊個案學生彈性學習課程。
12、中輟生復學輔導及特殊學生個案管理。辦理中途輟學學生之追蹤輔導
13、推廣、辦理認輔業務。
14、建立高關懷個案資料及輔導機制。
15、策劃、落實輔導老師工作。
16、辦理團體輔導工作。
17、辦理學生休閒生活指導。
18、協助教師實施學生心理測驗及問卷調查。
19、處理輔導信箱函件並協助專欄專刊通訊之製作及活動之推展。
20、學生輔導效果之評鑑。

資料組
1、協助各班級任教師建立學生輔導資料，管理輔導資料卡。
2、整理及保管輔導室有關資料。
3、辦理學生輔導資料表轉移。
4、蒐集各種心理測驗資料並輔導、協助教師應用。
5、開發運用專業輔導及經濟扶助之機構。
6、辦理社區教育、成人教育、社區學習中心工作。
7、建立畢業生追蹤輔導資料。
8、辦理攜手計畫業務。
9、辦理各項輔導研習會。
10、辦理輔導專欄、專刊（親師園地）製作及推廣工作。
11、辦理家長日活動事宜。
12、辦理樂齡教育業務。
13、辦理補校業務、新住民專班。
14、辦理志工募集、組訓與成長活動事宜。
15、整合運用社區及家長資源，辦理各項輔導活動。
16、辦理各項測驗結果之統計分析及製表。

特教組
1、規劃實施特殊學生教育課程及照護措施。
2、協助特殊學生之鑑別與安置。
3、協助規劃學校特殊教育環境及軟硬體設施。
4、宣導特殊教育理念及作法並提供諮詢服務。
5、策劃學校特殊教育研究發展及對外交流。
6、協助特殊學生生涯輔導與安置。
7、協助特殊學生家長建立支持系統及自我成長。
8、規劃與實施資賦優異學生課程及生涯輔導。
9、規劃進行特殊教育學藝競賽及教育活動。
10、特殊學生與資賦優異學生資料及個案管理。
11、特殊教育測驗相關事宜。
12、辦理特教評鑑相關工作。
13、辦理智能資優業務。
14、辦理轉銜安置會議。
15、辦理課後才藝班。
16、辦理提早入學鑑定相關業務。
17、連絡、協助語言治療師、復健師辦理特殊治療。

（四）社工師
1.針對本校老師、學生及學生家長等提供社會福利相關諮詢與連結服務。
2.針對涉及兒童及少年福利與權益保障法、兒童及少年性交易防治條例、家庭暴力防治法、性侵害犯罪防治法、少年事件處理法、身心障礙者保護法…等社會福利法規，需進一步介入保護、社工處遇的學生及家庭為主要服務範圍。
3.高風險或高危機個案之輔導。
4.違反社會福利法規之保護性個案。
5.經濟弱勢個案之服務。
6.心理衛生個案(如疑似精神疾患或注意力缺陷、疑似過動等現象類型)之服務。
7.中輟學生追蹤輔導工作(以導師、兼輔老師、替代役合作為主)。
8.團體輔導工作：評估需求，針對特定族群之學生或家長設計團體方案。
9.建立社區網絡：社區資源之整合與運用，社區資源網絡的建構。
10.方案規劃及推展：預防性方案工作推展。
11.教育局指派訪視專案工作及支援地區性學校服務。